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ピアノを始めよう・その６ 〜教材を選ぶ〜
今日は奥様の勤務の都合で孔之侑が保育園をお休みしたので、午前中に奥様の車の車検を近所のディーラーで受けてきました。その時に読んでいたのでが、写真の「西洋音楽史〜『クラシック』の黄昏〜」（中公新書・岡田暁生著）です。まだ読み始めたばかりなので、最後まで読んだら読後感想を「本のススメ」でアップしたいと思いますが、…がっ、この本、かなり良いです！ 前回の「音楽の基礎」（岩波新書・芥川也寸志著）の直後なので、お互いにリンクし合う所が多々と自分の中にあって、自分の中の音楽観がさらに形作られていくようです。
そこで、今回の「ピアノを始めよう」では、音楽観に関係して、教材選びのお話を少ししたいと思います。
まず、前提として…。
このブログの他の記事を読まれている読者ならお気づきの事と思いますが、僕が子供にピアノを習わせている大きな理由は、子供に嗜み（たしなみ）として単純にピアノが弾けるようになって欲しいと思っているのではなく、教育や躾の一環として、音楽教育としてピアノを習わせているところが大きいです。もちろん、純粋な嗜好としての興味や関心を満たす部分も大いにありますけどね。でも、親である僕としては、やはりそれ以上の事を学んで欲しいと切実に願うわけです。そう思うと、前回の「ピアノを始めよう・その５」でも話したとおり、何故に音楽を習うのかという問いかけに親や指導者が真摯に向き合わなければなりません。そして、その次のステップとしては、ピアノが弾けるようになるとは、音楽を習得（適切な表現ではありませんが…とりあえず、笑）するとは、どういう事かを親や指導者が思慮深く思いめぐらせ、そのイメージを明確にしなければならないと思います。なぜなら、そうした自分が成りたいイメージの具現化こそが、本当の学びのスタートだと思うからです。…しかし、当然ですが、そうした自分が成りたいイメージも、自分の成長と共に変化はするものですし、またそうあるのが自然だと思います。旅を続けるうちに本当の目的地が徐々に明確になるのは世の常です（微笑） しかし、大事なのは、その時その時で、それが絶対的な自分の成りたいイメージではなかったとしても、それを貪欲に、しかし謙虚に、そして深淵に求めることが肝心だと思います。
それは、僕が仕事（塾の講師）の現場でも、いつも痛烈に実感をしている事です。親や子供も、誰しも「勉強ができるようになりたい。」「勉強ができるようになって欲しい。」と思い、塾へやってきます。しかし、多くの塾への問い合わせがそうですが、授業の曜日は？ 時間帯は？ お月謝は？ …肝心の指導内容や指導理念を聞こうとする方はほとんどいません。むしろ、こちらが面談（無料）でそうした話させていただこうとすると、遠慮がちに…「検討してからもう一度ご連絡をします。」と言う方がほとんどです。そしてそういう家庭に限って、実際に面談にいらっしゃっても、こちらの話はうわの空で、自分の言いたい事だけを延々と話される方がさらに多いです（苦笑） そうした方々に共通しているのは、「勉強を何故にできるようになって欲しい。」とう親の信念が希薄で、「とにかく勉強ができないと困る。」という刹那的な感情に心が支配されている方が多いという事実です。あるいは、そうした事実から根本的に目を逸らしているかのどちらかです。そして、そうした親御さんのお子さんに共通しているのが、勉強が受身的にしかできない、狭い範囲での勉強…つまり学歴を積み重ねるだけを目的とした適用性・適応性に乏しい勉強しかできないという共通した現実です。僕は公○式や百マス計算などを完全否定はしません。しかし、それは「本当の意味で勉強」ができるようになるための、非常に限られた部分的で表面的な技能訓練に過ぎない事を親や指導者が強く認識する事が大事だと思います。
音楽に関しても、まったく同じではないかなと、最近、とても思うようになりました。特に最近は音楽の持つ総合教育の可能性をひしひしと感じているからかもしれません（…その話はまた別の機会にね☆） しかし、年末からネットなどで色々と検索をしたりして調べてみると、音楽という分野は総合教育の可能性を大いに秘めていながらも（特に日本の音楽教育の現状では）そうした可能性が充分に活かされいないのが現実なんだなぁ〜と、少し短絡的な結論ではありますが、思ったりしているのです。
ですから、なお更、親や指導者が「音楽を習得する」（適切な表現じゃないですね？！）、「ピアノが弾けるようになる」とはどういう事か、もっと真剣に考えてもいいんじゃないのかなって思います。そうやって考えると、自然に、既存の一つの教材や一つのメソッドにこだわらずに、柔軟に、今！目の前の子供に必要な教材を選べるんじゃないかなと思います。もちろん、同時に一つの教材一つのメソッドを極める重要性もちゃんとあると思いますけどね。「学歴を積み重ねる事が目的の勉強」を無駄だと思うように、「音大に合格するためだけのピアノの練習」も無駄だと僕は思います。音大に合格する事は目的ではなく、自分の音楽を探求する手段でしかありません。大事なのは、自分の音楽を真摯に、謙虚に、そして貪欲に探求する事だと思います。そうした礎を、今から、親として孔之侑に援助してあげられたらなと思います。
…その結果、彼が自分の人生を（仕事を）車の整備士として選択しても、それは彼の人生なのですから、それはそれでいいのです。別にピアニストになるために、音楽家になるためにピアノを習わせている訳ではありません。「音楽を習う」本当の意義は、そういう事ではないと…最近、少し思うからです（微笑）
そんな訳で…？！（笑）
４月から、いよいよ僕も孔之侑とは別にレッスンを受ける事をＭ先生とメールで相談して決めました♪ そして、孔之侑のレッスン内容の見直しも、少しずつしていきたいと持っています。そんな訳で、教材も新たに色々と検討しておりまして…教材探すの好きなんですよ！（笑）…Ｍ先生と相談しながら、ちょっとずつレッスン内容をグレードアップしていきたいと思っています♪ あっ、孔之侑のねレッスンをね！！ 僕のレッスンは、謙虚に、謙虚に、基礎からしっかりやりたいです（大笑）
さて、そろそろ孔之侑と練習を交替してきます♪
やっと体調が少し良くなってきました。でも、明日がレッスンなのに、正直言って、今週は先週から全然進化してないです（泣） まぁ〜体調が悪かったのでしかたないですよね？？？（自己暗示の言い訳）
σ(^_^;)ｱｾｱｾ...
では、明日のレッスンを楽しみにして、少し練習をしてきます♪
次回の「ピアノを始めよう」では、我が家のデジピ自慢をしたいです☆
…前から予告していて、全然記事にしていませんけどね。
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